david Berlo Smcr Model

ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ david Berlo Smcr Model
 ที่มา   https://www.google.co.th/search?q=david+Berlo+Smcr+Model&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjr5bqijNLWAhXDtI8KHUVNBM4Q_AUICigB&biw=1299&bih=702#imgrc=CEvxjCgLnZpNVM:



S -Sender
Communication Skills = ทักษะการสื่อสารของบุคคลคือปัจจัยที่มีผลต่อกระบวนการสื่อสารมีทักษะการสื่อสารที่ดีข้อความจะสื่อสารได้ดีกว่าถ้าทักษะการสื่อสารของผู้ส่งไม่ดี ทำนองเดียวกันถ้าผู้รับไม่สามารถเข้าใจข้อความการสื่อสารจะไม่ได้ผล ทักษะการสื่อสารรวมถึงทักษะในการพูดนำเสนออ่านเขียนฟัง
Attitude = ทัศนคติของบุคคลเกี่ยวกับตัวเองผู้รับและสภาพแวดล้อมจะเปลี่ยนความหมายและผลกระทบของข้อความ
Knowledge = ความคุ้นเคยกับเนื้อหาของข้อความทำให้ข้อความที่สื่อสารมีผลมากขึ้น ความรู้เกี่ยวกับเรื่องทำให้ Communicator
Social Systems = นิยมความเชื่อกฎกติกาศาสนาและปัจจัยทางสังคมอื่น ๆ มีผลต่อวิธีการสื่อสารข้อความของผู้ส่ง สร้างความแตกต่างในการสร้างข้อความ
Culture = วัฒนธรรมหนึ่งอาจพบบางสิ่งที่น่ารังเกียจซึ่งเป็นที่ยอมรับกันดีในวัฒนธรรมอื่น


M-Message
Content = เนื้อหาทั้งหมดตั้งแต่ต้นจนจบคือเนื้อหา
Elements = องค์ประกอบเป็นสิ่งที่ไม่ใช่คำพูดที่ติดแท็กพร้อมกับเนื้อหาเช่นท่าทางสัญญา
Treatment =การรักษายังส่งผลต่อความคิดเห็นของผู้รับโครงสร้าง
Structure =วิธีจัดโครงสร้างหรือจัดเรียงมีผลต่อประสิทธิภาพของข้อความ
 Code =  อาจเป็นในรูปแบบภาษาข้อความวิดีโอ

C-Channel

Hearing = ได้รับข้อความผ่านการได้ยิน
Seeing = อกจากนี้เรายังได้รับข้อความที่ไม่ใช่คำพูดโดยการดู
Touching =  การสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดการสัมผัส
Smelling = รวบรวมข้อมูลจากกลิ่น
Tasting = ข้อมูลที่จะส่งเป็นข้อความ

R- Receiver
ผู้ส่งเพื่อให้การสื่อสารมีประสิทธิภาพ ข้อความอาจไม่มีผลเช่นเดียวกับที่ตั้งใจไว้หากผู้รับและผู้ส่งไม่เหมือนกัน ผู้รับต้องมีทักษะการฟังที่ดีมาก ปัจจัยอื่น ๆ คล้ายคลึงกับของผู้ส่ง

Communication skills = ความสามารถในการสื่อสาร
Attitudes = ทัศนคติ
Knowledge = ความรู้
Social Systems = ระบบสังคม
Culture  = วัฒนธรรม



ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

งานชิ้นที่ 2

รูปภาพ
จากแบบจำลองการสื่อสารตามแนวคิดของเบอร์โลข้างต้นนี้ แสดงให้เห็นว่า ผู้ส่งสาร   (Source or S)   คือ ผู้เริ่มต้นการสื่อสาร ทำหน้าที่ในการเข้ารหัส ซึ่งผู้ส่งสารจะทำหน้าที่ในการสื่อสารได้ดีเพียงใดนั้น ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติต่าง ๆ   5   ประการคือ 1.   ทักษะในการสื่อสาร เช่น ความสามารถในการพูด การเขียน และ ความสามารถในการคิดและการใช้เหตุผล เป็นต้น 2.   ทัศนคติ หมายถึง วิธีการที่บุคคลประเมินสิ่งต่าง ๆ โดยความโน้มเอียงของตนเองเพื่อที่จะเข้าถึงหรือเป็นการหลีกเลี่ยงสิ่งนั้น ๆ เช่น ทัศนคติต่อตนเอง ต่อหัวข้อของการสื่อสาร ต่อผู้รับสาร ต่อสถานการณ์แวดล้อมการสื่อสารในขณะนั้น เป็นต้น 3.   ความรู้ หมายถึง ความรู้ของผู้ส่งสาร ในเหตุการณ์หรือเรื่องราวต่าง ๆ บุคคลหรือกรณีแวดล้อมของสถานการณ์การสื่อสารในครั้งหนึ่ง ๆ ว่ามีความแม่นยำหรือถูกต้องเพียงไร 4.   ระบบสังคม ซึ่งจะเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมการสื่อสารของบุคคล เพราะบุคคลจะขึ้นอยู่กับกลุ่มทางสังคมที่ตนเองอยู่ร่วมด้วย 5.   ระบบวัฒนธรรม หมายถึง ขนบธรรมเนียม ค่านิยม ความเชื่อ ที่เป็นของตัวมนุษย์ในสั...
อ่านเพิ่มเติม

แฟ้มสะสมงาน

รูปภาพ
1 เนื้อหา/กิจกรรม ที่ทำในสัปดาห์นั้นๆ        - หาความหมายของนวัตกรรม นวัตกรรมการศึกษาปฐมวัย        - การประเมินสภาพจริง        - กลุ่มและทีมต่างกันอย่างไร        - ความหมายของภาษา 2. ทักษะที่ได้/ความรู้ที่ได้       - ได้รับความรู้ที่ไม่ได้รู้มาก่อนและเข้าใจในเรื่องที่ได้ค้นคว้า 3. ภาพ/วิดีโอประกอบภาพ สรุป  ได้รู้เกี่ยวกับ คว่มหมายของนวัฒกรรม นวัตกรรมการศึกษาปฐมวัย การประเมินสภาพจริง กลุ่มและทีมต่างกันอย่างไร และรู้ความหมายของภาษา 1 เนื้อหา/กิจกรรม ที่ทำในสัปดาห์นั้นๆ        -ทำ My mapping ภาษาและวัฒนธรรม        - อ่านและเน้นคำที่เหมือนกัน        - ค้นหา ความสำคัญและลักษณะ        - สรุปเป็นนิยามของกลุ่ม แล้วนำเสนอ 2. ทักษะที่ได้/ความรู้ที่ได้       - ได้รับความรู้ที่ไม่ได้รู้มาก่อน ได้ทำงานเป็นทีม ความสามัคคี 3. ภาพ/วิดีโอประกอบภาพ สรุป       ...
อ่านเพิ่มเติม